Í áfanganum er lögð áhersla á grunnþætti í frumulíffræði og erfðafræði. Farið verður í byggingu og starfsemi mismunandi frumuhluta. Fjallað verður um frumuskiptingar og erfðaefnið.
Þekkingarviðmið
Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á:
- byggingu og starfsemi fruma; heilkjörnunga og dreifkjörnunga
- gerð og hlutverki frumulíffæra, frumuhluta
- flutningi efna um frumuhimnur
- kenningum um tilurð og þróun heilkjörnunga
- mismunandi frumuskiptingum
- sáð- og eggfrumumyndun hjá manninum
- lögmálum Mendels og algengum erfðamynstrum
- byggingu DNA og RNA
- genatjáningu; afritun, umritun og þýðing erfðaefnisins
- mismunandi genastökkbreytingum
- grunnatriðum í erfðatækni
Leikniviðmið
Nemandi skal hafa öðlast leikni í að:
- nota ljóssmásjá
- skoða frumur og vefi með ljóssmásjá
- leysa erfðafræðidæmi
- lesa úr erfðamynstrum
- lesa úr erfðatáknmálinu
- nýta upplýsingatækni við öflun upplýsinga og heimilda við verkefnavinnu
Hæfniviðmið
Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:
- auka skilning sinn á því smásæja í lifandi efni sem metið er með verkefnum og verklegum æfingum
- tengja undirstöðuþekkingu í frumu- og erfðafræði við daglegt líf sem metið er með munnlegum, stafrænum og skriflegum verkefnum
- bera virðingu fyrir og taka ábyrga afstöðu til hegðun sinnar m.t.t. lifandi náttúru og eigin líkama
- vera meðvitaðri um ástæður erfðafræðilegrar fötlunar og geti tekið ábyrga afstöðu til málefna þar að lútandi
- afla sér upplýsinga og frekari þekkingar varðandi viðfangsefnið …sem er metið með… ýmsum verkefnum
- þjálfa sjálfstæð vinnubrögð við úrlausn verkefna …sem er metið með… leiðsagnar- og sjálfsmati
- takast á við frekara nám í efna- og náttúrufræðum
- miðla þekkingu sinni og skoðunum með stafrænum hætti
Námsmat
Leiðsagnarmat þar sem vinna nemanda er metin jafnóðum allan námstímann. Til grundvallar matsins eru fjölbreytt verkefni og/eða próf úr ólíkum efnisþáttum.