Í áfanganum er haldið áfram að byggja ofan á grunn sem nemendur hafa lært í grunnskóla. Efni áfangans er algebra, hnitakerfi, föll, gildistafla og lausnarformúlan.
Þekkingarviðmið
Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á:
- hnitakerfi, hallatölum, skurðpunktum og öðru sem því tengist
- þáttun og reikna uppúr sviga
- hvernig leysa á annars stigs jöfnu með þáttun eða lausnarformúlu
- hvernig eigi að nota gildistöflu við teikningar í hnitakerfi
- hvernig ýmiskonar forrit eru notuð við lausn verkefna
Leikniviðmið
Nemandi skal hafa öðlast leikni í að:
- beita lausnarformúlunni á annars stigs jöfnur
- teikna fleygboga inní hnitakerfi með því að nota gildistöflu
- teikna beina línu inní hnitakerfi með því að nota gildistöflu
- nota upplýsingatæknina við lausn á verkefnum
Hæfniviðmið
Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:
- sjá að ferlar sem settir hafa verið í hnitakerfi eru í raunveruleikanum
- útskýra hvers vegna við nota hnitakerfi til að skýra ferla sem við nota dagsdaglega
- gera sér grein fyrir að jöfnur eru ferlar
- miðla þekkingu sinni með hjálp upplýsingatækninnar
Námsmat
Leiðsagnarmat þar sem vinna nemanda er metin jafnóðum allan námstímann. Til grundvallar matsins eru fjölbreytt verkefni úr ólíkum efnisþáttum.